清華大學(xué)進(jìn)修分為很多種，有針對(duì)企業(yè)在職人員的在職進(jìn)修課程，屬于非學(xué)歷教育，還有就是針對(duì)學(xué)生的一些進(jìn)修，類似于本科、碩士、博士都有，下面給大家詳細(xì)介紹一下各種進(jìn)修的最終學(xué)歷都是什么吧！
一、本科教育
清華大學(xué)圍繞立德樹人的根本任務(wù)，確立價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)和知識(shí)傳授“三位一體”的教育理念和人才培養(yǎng)模式，致力于培養(yǎng)肩負(fù)使命、追求卓越的人，使學(xué)生具備健全人格、寬厚基礎(chǔ)、創(chuàng)新思維、全球視野和社會(huì)責(zé)任感，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展相結(jié)合。
學(xué)校構(gòu)建以通識(shí)教育為基礎(chǔ)、通識(shí)教育與專業(yè)教育相融合的本科教育體系，通過優(yōu)化本科培養(yǎng)方案、建設(shè)優(yōu)質(zhì)本科課程、持續(xù)提升本科教育質(zhì)量，努力培養(yǎng)學(xué)生成為""高素質(zhì)、高層次、多樣化、創(chuàng)造性""的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
學(xué)校以高水平學(xué)科建設(shè)為依托，不斷加強(qiáng)本科專業(yè)建設(shè)，形成了工科優(yōu)勢(shì)集聚、文理特色鮮明、交叉形式多樣的綜合性大學(xué)專業(yè)布局。
二、研究生教育
五、高管教育二、研究生教育
清華大學(xué)從20世紀(jì)20年代起開始培養(yǎng)研究生，目前我校研究生教育涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、交叉學(xué)科等12個(gè)學(xué)科門類，共有60個(gè)學(xué)術(shù)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，其中56個(gè)可授予博士學(xué)位；共有24個(gè)專業(yè)學(xué)位類別授權(quán)點(diǎn)，其中8個(gè)可授予專業(yè)博士學(xué)位。自1981年國(guó)家建立學(xué)位制度至2021年10月，學(xué)校共授予博士和碩士學(xué)位127558人，其中博士學(xué)位25214人，碩士學(xué)位102344人。培養(yǎng)的研究生中，涌現(xiàn)出了大批優(yōu)秀人才，他們以民族復(fù)興為己任，在自己的工作崗位上腳踏實(shí)地、開拓創(chuàng)新，為國(guó)家的物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)作出了突出貢獻(xiàn)。
近年來，清華大學(xué)扎實(shí)推進(jìn)改革，研究生教育不斷邁上新臺(tái)階。通過推進(jìn)“讓學(xué)術(shù)更學(xué)術(shù)、讓專業(yè)更專業(yè)”的研究生分類培養(yǎng)，改進(jìn)選拔錄取機(jī)制，加強(qiáng)全過程質(zhì)量管理，優(yōu)化專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)模式，加大學(xué)科交叉人才培養(yǎng)，營(yíng)造更適合研究生成長(zhǎng)發(fā)展的環(huán)境氛圍，不斷提高高層次人才培養(yǎng)質(zhì)量。
三、在線教育
清華大學(xué)積極推進(jìn)在線教育工作，引領(lǐng)高等教育變革。大力建設(shè)慕課，2013年發(fā)布“學(xué)堂在線”慕課平臺(tái)，并推出首批5門慕課。截至2020年底，清華大學(xué)共上線380余門慕課，其中144門獲評(píng)國(guó)家精品在線開放課程；2016年發(fā)布“雨課堂”智慧教學(xué)工具，大力推進(jìn)其在校內(nèi)教育教學(xué)中的應(yīng)用，引領(lǐng)課堂革命。2020年，雨課堂獲得了泰晤士高等教育亞洲年度技術(shù)創(chuàng)新獎(jiǎng)。
四、博士教育
清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院招收具有學(xué)術(shù)研究潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生攻 讀博士學(xué)位，充分利用多學(xué)科優(yōu)勢(shì)，為高校、政府和其他研究機(jī) 構(gòu)培養(yǎng)頂尖的經(jīng)濟(jì)類和管理類的學(xué)術(shù)研究人才，特別是國(guó)內(nèi)外重 點(diǎn)高校教師。 清華經(jīng)管學(xué)院積極推進(jìn)博士生培養(yǎng)環(huán)節(jié)的改革，堅(jiān)持學(xué)術(shù)研 究導(dǎo)向，嚴(yán)格控制培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)院提供博士生獎(jiǎng)助學(xué)金，資助優(yōu) 秀博士生在學(xué)期間到海外著名研究型大學(xué)學(xué)習(xí)一學(xué)期，以及參加 國(guó)內(nèi)、國(guó)外的學(xué)術(shù)會(huì)議。
百戰(zhàn)歸來再讀書！商海搏擊的企業(yè)家們有著對(duì)中國(guó)商業(yè)現(xiàn)實(shí)的真切感知，而歸來讀書則是給經(jīng)驗(yàn)以升華、智慧以沉淀的必修課。同樣，組織的持續(xù)發(fā)展與關(guān)鍵致勝也與決策者的反思、洞察與遠(yuǎn)見息息相關(guān)。我們致力于為中外企業(yè)家與高層管理人員提供一個(gè)終身學(xué)習(xí)、知行合一的平臺(tái)，集納全球優(yōu)秀的學(xué)術(shù)資源與實(shí)踐智慧，為處于不同發(fā)展階段的組織與不同能力提升訴求的管理者構(gòu)建多元、立體、可持續(xù)的教育項(xiàng)目體系。迄今為止，累計(jì)逾90,000名中外企業(yè)家和高層管理者選擇我們，作為蓄勢(shì)待發(fā)的驛站，繼而在各自的領(lǐng)域百尺竿頭，長(zhǎng)足進(jìn)步。
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